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法医学专业《法医鉴定案例分析》视频库微课录制(BUGC-BJ240083)采购公告

内蒙古 包头市
企业采购
招标公告
发布时间:2024-09-19
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2024-09-19
招标 | 法医学专业《法医鉴定案例分析》视频库微课录制(BUGC-BJ240083)采购公告
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法医学专业《法医鉴定案例分析》视频库微课录制(****-********)采购公告

发布时间:****-**-** **:**:**阅读量: 次

项目名称法医学专业《法医鉴定案例分析》视频库微课录制项目编号****-********
公告开始日期****-**-** **:**:**公告截止日期****-**-** **:**:**
采购单位************付款方式
联系人成交后在我参与的项目中查看联系电话成交后在我参与的项目中查看
签约时间要求到货时间要求
预算总价¥ *****.** + *** + ***
发票要求增值税普通发票增值税专用发票
含税要求
送货要求
安装要求
收货地址
供应商资质要求

符合《政府采购法》第***条规定的供应商基本条件

公告说明

采购清单1

采购商品 采购数量 计量单位 所属分类
法医学专业《法医鉴定案例分析》视频库微课录制1其他信息技术服务

品牌品牌1
型号
品牌2
型号
品牌3
型号
品牌4
型号
品牌5
型号
品牌6
型号
预算单价 *****.**
技术参数及配置要求(*)课程策划与设计要求
制作方必须了解职业高等教育教学规律,具备课程策划和设计的能力,有专业人员辅助老师进行课程教学设计和相关培训服务。课程有对应课程顾问,为教学团队提供如课程建设学习培训、咨询,以及包括课程框架结构设计、教学风格与方法设计、脚本设计、美工设计等与课程建设相关的服务。
1. 课程前期策划与框架设计:为教师团队提供课程碎片化、层次化、主题化的设计咨询,从建设背景、建设目标、设计原则、课程学时安排、章节结构、教学大纲、知识点、教学重点、教学课件、教学团队、考核方式等多个维度进行设计。充分考虑学生群体的分布情况、学生专业背景知识、偏好需求。
2. 教学风格塑造:指导教师塑造理性严谨、情绪感染、自然朴素、风趣幽默等类型的教学风格。
3. 教学方法设计:帮助教师进行适合精品在线开放课程的教学方法设计,包括课堂面授、参观教学、角色模拟、操作演示、讨论互动等教学方法设计。
4. 教学仪态、语言咨询建议:为教师提供教师形象、教学动作、教学语言等方面的咨询与建议。
5. 脚本设计:课程编导和教师互相配合,将每节课的内容以脚本的形式呈现,画面表现*目了然。教师根据脚本节奏讲解课程内容,主次分明,重点突出。
6. 美工设计:主要为影片造型进行设计和制作。通过布景、道具、服装等的设计,来创造画面造型、地方色彩、时代精神、民族色彩及人物造型等具有艺术感染力的银幕形象。
(*)课程拍摄和录制要求
1.课程拍摄录制的呈现方式
视频制作公司须根据课程性质及特点,为在线课程建设提供不低于6种类型的呈现方式供教学团队进行选择(如虚拟抠像、人物访谈、实景拍摄、屏幕录屏、实操讲解、动画演示、随堂录制等),并提供具体呈现方式样片进行展示。*门课程可以采用多种拍摄制作模式,特殊课程可根据教师课程框架设计更多的拍摄模式。所有的视频拍摄均应按照学校认可的地方进行。
2.制作方应根据教师的课程设计,帮助教师选择设定最合适的拍摄方案,并制定完善的拍摄计划,并形成课程建设开发时间表。根据拍摄计划,按照不同的场景、要求进行前期准备,和教师确定准备材料。根据拍摄技术标准和课程内容,设计贴合教师授课特点的拍摄形式,与教师沟通说明拍摄要求,并协助提供着装意见。安排专人协助教师搜集各类课程资料和辅助资源,包括图片、视频、文档等,美化设计***课件等教学资源。
3.课程教学视频应满足精品在线开放课程教学模式要求,按授课单元录制,每个视频针对 1-2 个知识点,要求结构完整,逻辑清晰。每个视频片段5-**分钟为宜,每1个学分当量的课程学时应不少于**学时,教学视频(不含素材)应不少于 ***分钟。课程宣传片片长*般1-3分钟,应包含的元素有:教学目标、内容简介、团队介绍、学习方法、考核方式、入门知识要求等。
4.在项目正式实施前,应先为课程团队拍摄并制作样片,样片通过后方可开始启动课程制作项目。正式课程的制作完全遵循样片制作形式,制作水准不低于样片质量。确保项目高效、有序的进行,保证院方在规定期限内能够将课程上线。
5.拍摄和制作人员配备
课程专员1人:负责服务公司与课程团队的协调,拍摄期间全职全程参与;
课程编导及导演1人:负责现场拍摄、制作监控与管理,拍摄场地勘察以及场景设计不少于2个,商定慕课内容设计、章节及知识点切割及时间的把控,制作课程脚本;
摄像师1-2人:提供拍摄服务;
现场灯光师1人:负责现场灯光设计及场记;
后期制作及效果包装1-2人:负责课程后期剪辑以及所涉及动画设计。
6. 机位设定及设备
根据课程需要采用单或多机位,具备专业广播级水准的高清摄像机,摄像机拍摄时采用分辨率为*********,录像视频宽**:9,帧率设定为**帧;拍摄设备要同型同款,保证录制效果的*致性。
主机位用于拍摄教师全景,辅助机位拍摄教师特写、板书以及多媒体信息。
录音设备要求使用若干个专业级话筒,保证录音质量。
保证拍摄现场的音响效果及灯光效果达到摄影棚级别要求。
录制设备具体要求:
(1)录像设备:提供1台及以上广播级(不低于***/秒码率)高清蓝光摄像机,***专业演播室灯光及移动拍摄灯。确保设备能正常完成拍摄任务。所用摄像机分辨率不低于****×****,录制视频宽高比**:9,视频帧率为**帧/秒。
(2)收音设备:至少使用1套及以上专业领夹收声设备,保证教师及其他辅助人员的录音质量。
(3)监听监视提词设备:授课教师能同时监看录制效果以调整姿态,并起到台词提示功能。
(4)后期制作设备:不少于1套正版非线性编辑系统及字幕包装系统。
(*)视频、素材制作要求和技术规范
1. 视频制作原则
(1)屏幕图像的构图合理,画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主,要求人物和板书(或其他画面元素)同样清晰,不建议无教师形象的全程板书或***配音。
(2)演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多,应保持静态,画面应简洁、明快,有利于营造课堂气氛。
(3)摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。录像环境应光线充足、安静,主讲教师应衣着整洁,讲话清晰,板书清楚。
(4)使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段,应符合教学内容要求,与讲授内容联系紧密,手段选用恰当。
(5)选用影视作品或自拍素材,应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时,除应加注人物介绍外,还应采用滚动式同声字幕。
(6)选用的资料、图片等素材画面应清楚,对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息(如字画的作品、生卒年月,影视片断的作品名称、创作年代等信息)。
(7)动画的设计与使用,要与课程内容相贴切,能够发挥良好的教学效果。
(8)动画的实现须流畅、合理、图像清晰,具有较强的可视性。
参考链接
售后服务服务网点:市内;技术支持:****小时;售后服务:*年;服务响应时限:报修后8小时;质保期:*年;供货周期:签订合同后7个工作日内;培训要求:培训两次;每年至少提供2次总计不低于4学时针对老师和学生的系统应用操作免费现场培训。培训对象:课程团队所有教师。1、课程制作在项目验收结束后,提供1年免费服务(即质保期: 1年),服务期间服务方承担平台维护工作,保障系统正常运行。2、资源使用提供与本次采购相关的教学资源免费供师生备课、教学使用,服务方保证在*年质保期结束后,仍能继续使用使用。3.项目所有相关资料(包括脚本、录像等原始素材以及后期完成制作的成品课程)的著作权、知识产权与版权全部归学校和教学团队所有。4、*年内免费提供不超过视频总时长的**%修改服务。;

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